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互聯(lián)網(wǎng)的浪潮讓許多孩子觸摸到了互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)以及平板電腦，想當(dāng)初80、90后小時(shí)候都是到處跑，現(xiàn)在的學(xué)生基本上都是一到家就坐在電腦前或許低頭玩手機(jī)，就連上幼兒園的小朋友也是這樣的，小學(xué)生帶著手機(jī)上學(xué)早已經(jīng)不是新聞。不論是社交、東西仍是游戲類移動使用，身為學(xué)生的新一代都能敏捷掌握，也正是如此，APP學(xué)習(xí)軟件成為了學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)輔助性軟件東西，現(xiàn)在小編剖析一下學(xué)習(xí)類APP進(jìn)入市場有哪些優(yōu)勢和缺陷？

1、方便

教師可以隨時(shí)隨地布置作業(yè)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地寫作業(yè)，更可以隨時(shí)和教師溝通，不需要面對面進(jìn)行，大大縮短了學(xué)生解惑的時(shí)刻。

2.及時(shí)性

由于手機(jī)、平板的易帶著性，因此學(xué)生可以隨時(shí)接納到來自學(xué)校、教師乃至是家長的信息，而且可以及時(shí)回復(fù)，不需要等待

3.共享性

學(xué)生可以經(jīng)過該移動使用隨時(shí)將自己的作業(yè)、成績、心得共享給好友、教師以及家長，在不斷的共享中獲得持久的進(jìn)步

4.留存性

紙質(zhì)資料通常具有保存性短的弊端。在互聯(lián)網(wǎng)上，題庫、真題試卷可以永久撒播，保障了學(xué)生關(guān)于素材、標(biāo)題以及解法等的獲取

5.節(jié)省性

互聯(lián)網(wǎng)上做作業(yè)溝通不僅能節(jié)省時(shí)刻本錢更可以節(jié)省紙質(zhì)等資料，可謂是一舉多得。

但是事物都有兩面性，現(xiàn)在小編剖析一下它的缺陷：

1.傷眼導(dǎo)致視力下降

有不少的觀點(diǎn)認(rèn)為正處在發(fā)育期的學(xué)生集體盯著大大小小的屏幕學(xué)習(xí)做作業(yè)查資料，會令視力下降而且健康受損。

2.玩物喪志，影響學(xué)習(xí)

盡管它的功用是用來學(xué)習(xí)的，但保不齊有很多學(xué)生學(xué)著學(xué)著就玩起來了。

互聯(lián)網(wǎng)上面娛樂層出不窮，光一個(gè)游戲就能玩上癮，乃至前段時(shí)刻不斷有新聞報(bào)道十幾歲的小學(xué)生偷錢往游戲里面充值十幾萬。

何況學(xué)生自控才能較差，如何防備這些問題將會成為app學(xué)生市場的一個(gè)難題。